本編には書くまい、と当初思っていましたが、意外な結果だけにこれは残して置かなければと思いました。

今日は小５のR君の授業日

地頭はいいのですが、言葉を使う、書くということが苦手なので、今日の問題には大苦戦。

相手に（地域の人たちに）発表会に来てほしいと伝えるというとき、という内容の問題で、

「来てください」

と書いたR君

彼の性格、そして、今の中3も同じようにする可能性があるので【今週は私立高校入試が多くの学校であります】、中3への戒めへとしても、証拠をパシャリと

来てください、だと、なににいけばいいのかわからないでしょ?というと、納得はしたよう【繰り返しますが、Rくんは理解力はあるのです】

問題に書いてあるから、といってもちゃんと相手に伝わるように言わなきゃ

納得はするものの、自分の答えでもいいはずだ（伝わる）とゴネるR君

では、世の中に問いますか？というと、いいよとのこと。

そこでのアンケートですね

塾長としては伝わる0票で完全勝利を
R君は、一票でもいたら、伝わらないことはない＝伝わる、という解釈で、自分の勝利だと

結果はご覧の通り

一票が割と早めに入り、R君の望んだ展開に

この一票が学生でなく立派な大人の方だというのがわかりなおさらショックの塾長【むしろ伝わらないと答えたのは学生たちが多い】

相手に伝わるようにするためには、やはり【5W1H（いつ、どこで、誰が、何を、なぜ、どのように）】はなるべく入れるべき。オトナが安易に認めてしまうと子どもたちは楽な方楽な方に向かい、動詞だけで会話するなんてことになりかねません。

改めてきちっとしたものの言い方をおとなが示さなければと思いました。

高校入試の答案もそう

採点者が問題を呼んでいない前提で、解答だけで言いたいことが伝わるレベルで書いてほしい、そう受験生には思っています